近日，在連續(xù)數(shù)起有關(guān)未成年人惡性案件的背景下，校園霸凌這一社會(huì)問(wèn)題再一次“爆燃”輿論場(chǎng)。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，保障學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園，3月21日，鴻鵠高中教育集團(tuán)集中開(kāi)展預(yù)防和抵制校園霸凌專(zhuān)題安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，共同營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。

在成都青白江鴻鵠高中，德育副校長(zhǎng)趙勇以身邊極易發(fā)生的霸凌類(lèi)型為例，告誡同學(xué)們“使用暴力”的理由往往是十分微小的，但沖動(dòng)過(guò)后的代價(jià)是巨大的，警惕不要做情緒的奴仆，在任何情況下三思而后行。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們宣誓不做霸凌的參與者、不做冷漠的旁觀者、不做沉默的受害者，堅(jiān)決抵制校園霸凌。

在達(dá)州鴻鵠高中，德育處副主任任彪組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“受到霸凌”后的應(yīng)對(duì)措施，告誡同學(xué)們學(xué)校永遠(yuǎn)是大家堅(jiān)實(shí)的后盾，在校園內(nèi)有任何事情都可以第一時(shí)間求助老師。全體師生要共同努力營(yíng)造一個(gè)零欺凌的校園環(huán)境，讓每一位同學(xué)都能在安全、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)進(jìn)步。

在資陽(yáng)鴻鵠高中，師生于國(guó)旗下肅穆而立，聆聽(tīng)校長(zhǎng)謝春關(guān)于“杜絕校園霸凌”的諄諄教誨，通過(guò)同學(xué)們的交流互動(dòng)，讓大家明確日常玩鬧和校園霸凌之間的區(qū)別。最后，同學(xué)們齊唱國(guó)歌，在歌聲中昂揚(yáng)斗志，讓心向陽(yáng)而生，共同美好成長(zhǎng)。

校園安全是學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的前提和保障，沒(méi)有安全，就沒(méi)有一切。本次主題教育僅是鴻鵠高中“校園安全活動(dòng)”的一個(gè)縮影，一直以來(lái)，學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康建設(shè)，從根本上著力杜絕“校園霸凌”等安全問(wèn)題的出現(xiàn)。

通過(guò)設(shè)置心理健康中心、學(xué)生發(fā)展中心，關(guān)注每位學(xué)子的身心健康發(fā)展；配備專(zhuān)職心理教師，負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)特色德育心育課程，通過(guò)心理班課、心理講座、心理社團(tuán)等形式進(jìn)行講授，常態(tài)化對(duì)學(xué)生開(kāi)放心理一對(duì)一咨詢(xún)服務(wù)，致力于培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，塑造學(xué)生積極向上的精神面貌，增強(qiáng)學(xué)生的心理韌性和應(yīng)對(duì)困難的能力。

通過(guò)聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)，積極組織法治宣講、模擬法庭、參觀青少年法治教育基地等活動(dòng)，加強(qiáng)師生的法治意識(shí)，推動(dòng)法治理念深入人心，營(yíng)造和諧的校園法治氛圍。

通過(guò)鴻鵠高中獨(dú)創(chuàng)的AI智慧校園系統(tǒng)，打造學(xué)生成長(zhǎng)可視化日志，利用大數(shù)據(jù)手段有效監(jiān)控學(xué)生心理、成績(jī)波動(dòng)，及時(shí)溝通疏導(dǎo)心理問(wèn)題，防患于未然；無(wú)死角、無(wú)盲區(qū)、全時(shí)段監(jiān)控覆蓋，堅(jiān)決杜絕校園霸凌發(fā)生，打造360度安全校園。

通過(guò)班主任德育一對(duì)一關(guān)鍵動(dòng)作，讓教師充分了解每位學(xué)生的狀況，拉近師生之間的距離。

堅(jiān)持“以生為本 安全第一”原則，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，以“夯基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)，強(qiáng)教育，治隱患，保平安”為工作主線，鴻鵠高中全面提升各校區(qū)安全整體工作水平，確保了學(xué)校安全形勢(shì)總體平安穩(wěn)定。未來(lái)，我們將時(shí)刻緊繃安全這根弦，始終堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，織密織牢安全管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步筑牢校園安全的“銅墻鐵壁”，嚴(yán)防各類(lèi)校園安全事故發(fā)生。